近日，“七彩暑假筑夢未來”2024年廣西南寧市暑期關愛未成年人文明實踐主題月宣傳展示活動在橫州市舉行。活動發(fā)揮學校、家庭、社會協(xié)同育人作用，邀請教師、心理咨詢師、交警等為學生和家長送上家庭教育、心理健康教育、安全教育等“假期大禮”。這是南寧市推動學校家庭社會協(xié)同育人走深走實的又一次生動實踐。

作為全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)，南寧市構建起“政府統(tǒng)籌，學校主導、家庭盡責、社會支持”的“1+3”聯(lián)動機制，探索全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)建設“南寧模式”，營造良好教育生態(tài)，取得了“1+3＞4”的良好效果。

聚焦頂層設計　加大政府協(xié)同育人統(tǒng)籌力度

黨的二十大報告提出，健全學校家庭社會育人機制。學校家庭社會協(xié)同育人是促進兒童和青少年全面發(fā)展、健康成長的必然要求，也是落實新時代教育發(fā)展改革新要求的必然選擇。

南寧市主動作為，聚焦頂層設計，加大政府協(xié)同育人統(tǒng)籌力度。近年來，編制南寧市家庭教育“十四五”規(guī)劃，印發(fā)《南寧市關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》，進一步明確橫縱貫通的責任體系、實施規(guī)劃；

印發(fā)《中小學教育工作者家訪規(guī)定》，常態(tài)化落實家訪制度；將家庭教育工作成效納入文明創(chuàng)建活動、未成年人思想道德建設考核體系進行測評考核，確保各項工作落實落細。

今年1月，教育部公布全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)名單，認定97個縣（區(qū)、市）為全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)，其中僅有4個省會城市入選，南寧市位列其中。

今年4月，市教育局聯(lián)合九部門印發(fā)《南寧市學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)建設工作方案》，積極推進協(xié)同育人體制機制改革創(chuàng)新試點。

聚焦主陣地建設　發(fā)揮學校協(xié)同育人主導作用

南寧市第十四中學從2003年起在全區(qū)首創(chuàng)集體家訪活動，邀請教育專家以專題講座的形式向廣大社區(qū)及家長傳播科學的教育理念與方法，至今已在周邊20余個單位與社區(qū)開展活動。

南寧市中興小學打造家庭教育大講堂，通過創(chuàng)新“五個一”新舉措，即組建一支培訓講師團隊、開發(fā)一個家庭教育課程、舉辦一系列家庭教育論壇、樹立一批家庭教育典型、開展一次“家校面談”活動，協(xié)同育人提質增效。

南寧市江南區(qū)富寧小學親子閱讀家庭教育活動，通過定期開展實施“螢火蟲親子共讀”教學活動、不定期開展親子閱讀論壇活動、堅持開展“書香家庭”評選活動等，改善家庭親子關系，促進家校關系和諧發(fā)展。

學校是教書育人的主陣地。南寧市充分發(fā)揮學校協(xié)同育人主導作用，構建校家社協(xié)同育人新格局。

推動家校聯(lián)系制度化。南寧市連續(xù)20年開展“萬名教師訪萬家”活動，全市中小學和幼兒園每學期至少組織2次家庭教育指導活動，充分利用各學校家長會、學校開放日等舉辦家庭教育專題講座；印發(fā)“雙減”“五項管理”等政策解讀及《致家長的一封信》，凝聚校家社合力，助推教育改革落地；印發(fā)各級家委會、家校聯(lián)系群等管理制度，明確班主任、任課教師與家委會在班級管理中的職責，規(guī)范家校聯(lián)系群信息發(fā)布、家委會收費等管理。

用好社會育人資源。創(chuàng)新打造“愛·悅·讀”讀書教育品牌，推動法治副校長工作機制建設，全市中小學校兼職法治副校長配備率達100%。

聚焦家庭賦能　推動家長履行教育主體責任

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。如何推動家長履行教育主體責任，為孩子講好“人生第一課”，創(chuàng)造健康成長良好家庭環(huán)境？南寧市大膽探索、步履鏗鏘，出臺中小學勞動教育、文明禮儀教育及生命、生活、生涯教育指導意見，將德育貫穿家庭教育全過程；開展文明家庭創(chuàng)建、五好家庭評選等活動，深入開展“中小學家庭教育主題活動優(yōu)秀案例”“家庭教育百校公益行”專題講座等家風家教主題實踐活動，強化思想引領和實踐育人。

實施“家成長”家長學校支持行動。將創(chuàng)建星級社區(qū)（村）家長學校納入市級為民辦實事工程予以推進，全市中小學幼兒園家長學校實現(xiàn)100%全覆蓋；建立城市/農村社區(qū)（村）、網上家長學校1715所；開設“空中家長學校”“云課堂”，搭建家庭教育新媒體服務平臺2953個；整合家庭教育講師團專家等資源，開展家庭教育指導等活動，年均超2500場次，惠及近萬名家長。

構建“1+X”家庭教育服務模式（即1個有困境兒童的家庭，多個部門或多個志愿者）。健全特殊困境兒童、涉案和失管未成年人等群體家庭教育指導及必要的轉介服務。目前，南寧市已開展家庭教育指導服務的社會組織有500多個，服務志愿者1.2萬余人，培育近百名家庭教育指導者、講師團87個，每年培訓3萬余人次。編寫《家庭教育問答指南》《教師行為指導一百問》，推動家庭教育指導工作科學化、規(guī)范化。

聚焦體系構建　推動社會支持服務全面育人

南寧市五象新區(qū)第一實驗幼兒園與社區(qū)合作開展活動，增強幼兒對社區(qū)的了解和歸屬感，同時利用社區(qū)教育資源促進幼兒全面發(fā)展；整合社會教育資源，編制“三公里”課程兒童友好生活地圖，為班級研學提供資源，衍生出《探秘消防站》《小小銀行家》《五象湖的春天》等具有本土特色的研學手冊。

學校家庭社會協(xié)同育人提質增效需要社會有效支持服務全面育人。南寧市通過深化安全防護服務機制、創(chuàng)新社會資源開放共享機制、完善心理健康支持保障機制等，構建緊密聯(lián)動的資源體系。

據了解，南寧市已建立全市中小學校園安全、防溺水聯(lián)席會議制度，多部門聯(lián)動守護學生平安成長。開展“雙館（科技館、博物館）雙進（進校園、進場館）”等研學實踐活動，參與學生超100萬人次。投入1.5億元建成全區(qū)面積最大的中小學綜合實踐教育學校，搭建4個課程體系96個課程主題，可同時容納1300名學生開展活動。印發(fā)研學實踐教育基（營）地管理辦法和承辦機構遴選及管理辦法，發(fā)布研學實踐承辦機構推薦目錄，現(xiàn)有各級綜合實踐基地169個，形成“課堂+基地”的素質教育協(xié)同發(fā)展新模式。此外，南寧市還建立“主要領導負責制—全員育人制—家庭、學校和教師‘三線聯(lián)動制’”的心理健康教育“三制三線”工作機制，完善醫(yī)教聯(lián)盟合作模式，聯(lián)合多部門形成“預防、預警、危機干預”三級心理健康支持保障體系。設立市級學校心理咨詢專線熱線，每年累計接聽熱線超2500個小時。強化與廣西大學、廣西民族大學和南寧師范大學的校地合作，充分利用高校資源，提高全市中小學心理教師心理輔導技能。（莫俊 陳妍妤）