在隆安，一群富有愛心與責任心的支教教師跨越城市的喧囂，來到這片教育資源相對匱乏的土地，將溫暖關懷播灑至每一個孩子的內(nèi)心深處。來自深圳市福田區(qū)的鄔曼君和周燕便是這群光輝使者的代表，她們?nèi)缤鳠簦瑢⑾冗M的教育理念、教學方法與管理經(jīng)驗帶到隆安，以高質(zhì)量的支教工作，譜寫粵桂協(xié)作的深情厚誼。

發(fā)揮特長提升學生德育素養(yǎng)

隆安·深圳福田實驗學校是隆安縣易地搬遷震東集中安置區(qū)的配套學校。為提升該校德育工作質(zhì)量，鄔曼君憑借自身特長和資源，進行了多項創(chuàng)新嘗試。

鄔曼君推出“講述名人故事”德育特色課程，在每周五班會課前，邀請語文老師輪流為孩子們講述經(jīng)典勵志故事。如今，該課程已成為該校德育教育的亮麗名片。

“星辰大海，望雛鷹飛掠，看我少年，屹立如山岳……”這首名為《看我少年如山岳》的歌曲是該校校歌，從曲譜創(chuàng)作到制作成MV均由鄔曼君利用自身資源為學校免費完成。這首校歌成為孩子們口中的流行歌曲，激勵著他們健康成長。同時，作為語文老師的鄔曼君將古詩、名人故事、人文地理及時事新聞巧妙融入課堂，將抽象知識具象化，使孩子們在親身體驗中加深對知識的理解。

“我很喜歡鄔老師的課，她給我們講故事。”“我喜歡鄔老師，她帶領我們一起做游戲。”孩子們對鄔老師的教學贊不絕口。

將創(chuàng)新思維引入數(shù)學課堂

與鄔曼君同批支教的周燕則將創(chuàng)新思維理念引入數(shù)學課堂。2023年10月，她在隆安·深圳福田實驗學校創(chuàng)辦了全縣首個“思維拓展活動室”，配備益智玩具等教輔設備，讓孩子們在游戲中學習，獨立思考、解決問題，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

課堂上，周燕以小組競賽的形式組織教學，培養(yǎng)孩子們的學習主動性和積極性。她鼓勵孩子們爭當“巡查小老師”和“講解小老師”，在巡查和講解中加深對知識的理解。周燕用新奇有趣的方式引導孩子們在探索中收獲知識和快樂，讓數(shù)學知識變得生動有趣。

“她教授的數(shù)學方法很好，常以鼓勵的形式激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣。”學生家長高海燕稱贊道。

以先進理念促進教師隊伍成長

工作中，兩名支教老師分別與各自學科的年輕老師開展師徒結(jié)對，并定期開展教學研討，用先進的教育理念和教學方法促進教師專業(yè)成長。她們?yōu)榻Y(jié)對青年教師制定“一對一”幫扶成長計劃，傳授教學工作心得與經(jīng)驗。主動與學科老師交流研討，邀請聽課并提供指導與建議。只要其他老師有需要，她們就會毫無保留地給予幫助。

周燕發(fā)揮優(yōu)勢特長，帶領數(shù)學組申報縣級和市級課題，并帶領團隊編寫《思維拓展校本課程》，確保課程的科學性和有效性。隆安·深圳福田實驗學校校長陸有福表示：“自從與深圳福田結(jié)對以來，已有6名深圳學校的教師來校支教，對學校教育教學工作起到了指導作用。同時，學校有11名老師赴深圳學校跟崗學習，他們將發(fā)揮傳幫帶的作用，推動學校教師隊伍整體提高。”（記者 韋峭 陳素珍）